O presente estudo tem como objetivo geral analisar de que forma as práticas pedagógicas dos professores de Língua Portuguesa no Ensino Médio da Escola Estadual Professora Nancy Nina da Costa contribuem para superar as dificuldades dos alunos na compreensão e interpretação de textos, e os objetivos específicos: identificar as dificuldades mais recorrentes enfrentadas pelos alunos do Ensino Médio na compreensão e interpretação textual a partir de relatos dos professores e análises de desempenho; descrever como as escolhas dos materiais didáticos podem impactar negativamente ou positivamente na aprendizagem dos alunos em relação à compreensão textual e identificar as estratégias didáticas aplicadas no ensino da compreensão textual, visando facilitar a interpretação e análise de textos pelos alunos do Ensino Médio.